-EZblog

	首頁
	文章分類
	￭無障礙硬體設施 (12)
	￭無障礙軟體服務 (3)
	￭特教課程與教學 (20)
	￭學校特色 (5)
	￭特教鑑定 (7)
	￭特教諮詢 (14)
	￭課程計畫 (1)
	￭未分類（2）
	點擊排行
	￭建安國小特教團隊 (6114次)
	￭建安國小特殊教育之願景與特色 (2389次)
	￭特教教輔具之提供 (1931次)
	￭特教生交通車 (1821次)
	￭融合教育與入班宣導 (1488次)
	查看所有排行
	相簿
	檔案下載
	網站連結
	登入管理

全部文章

孩子不專心，寫功課要摸上好半天，總是坐不住，到底是不是過動兒？　

2016/12/29 下午 07:57:00　（226次）

問題：學校老師從開學以來不斷和我反應孩子在學校上課總是坐不住、不專心，也經常和同學起衝突。寫回家作業時也是東摸西摸坐不住、很不專心，常常寫幾個字就開始發呆、動來動去，每天都要寫到很晚，我的孩子到底是不是過動兒？

　<< 繼續閱讀 >>　

105學年度課程總體計畫--資源班與特教班

2016/12/29 下午 07:55:43　（318次）

105學年度課程總體計畫--資源班與特教班

請見附加檔案 &........

　<< 繼續閱讀 >>　

附加檔案：

接受特教服務是「貼標籤」？還是「去標籤」？

2016/12/29 下午 07:46:10　（450次）

所謂的標籤是取得特教服務的「資格」，這種標記是積極的、正向的。

這個「資格」，可以為孩子在校內爭取到一個以上的特教老師來協助，校園特教團隊也會主動協助，享有相關專業的支援，無論是治療師、諮商師或是巡迴指導老師等，更有相關輔具提供、經濟補助、資訊和諮詢等服務，集合眾人之力，陪伴孩子和家長一起快樂成長。

特殊教育，是積極的「差別待遇」。建安國小特教團隊 <........

　<< 繼續閱讀 >>　

特教鑑定委員是那些人?

2016/12/29 下午 07:45:15　（254次）

成員：特殊教育專業人員、老師、行政人員、學者專家、家長、醫生、教育局、社會局、衛生局

請見附加檔案：臺北市特殊教育學生鑑定及就學輔導會設置辦法建安國小特教團隊

　<< 繼續閱讀 >>　

附加檔案：

校內特教鑑定的轉介流程?

2016/12/29 下午 07:44:24　（679次）